轉(zhuǎn)自：人民日報(bào)健康客戶端

（人民日報(bào)健康客戶端記者 王艾冰）“現(xiàn)在男孩生命體征比較平穩(wěn)，一切都在朝著比較好的方向發(fā)展。”7月7日上午，盛徐犖的媽媽徐金梅告訴人民日報(bào)健康客戶端記者，她也一直在關(guān)注男孩的恢復(fù)情況，同時(shí)為自己的兒子能夠在那么緊急的情況下站出來，感到非常驕傲，“其實(shí)在緊急的情況下能夠站出來真的需要勇氣。”徐金梅表示，雖然她當(dāng)時(shí)沒在現(xiàn)場，但想到當(dāng)時(shí)的情況，仍然有些緊張。

“媽媽，我用急救知識(shí)，救了一個(gè)人”

小區(qū)居民徐得立也是參與搶救的一員，“當(dāng)時(shí)我正在小區(qū)遛彎，忽然聽到籃球場那邊有喊聲，然后就看到一個(gè)男孩趴在了地上，趕過去后，我們給男孩翻了一下身，看到他有點(diǎn)翻白眼、意識(shí)模糊、一動(dòng)不動(dòng)，基本上已經(jīng)沒有呼吸了。”

徐得立回憶，他當(dāng)時(shí)就意識(shí)到男孩應(yīng)該是心臟驟停，所以叫周圍人馬上撥打120急救電話、用手撥開男孩的嘴避免咬到舌頭同時(shí)可以開放氣道，一系列動(dòng)作后，我們做出了要迅速進(jìn)行人工呼吸、心肺復(fù)蘇的判斷。

“誰學(xué)過心肺復(fù)蘇的知識(shí)？”徐得立喊道，盛徐犖馬上站了出來：“我學(xué)過，我來吧?！彪S后，盛徐犖跪在地上，連續(xù)進(jìn)行了11分鐘的心肺復(fù)蘇。與此同時(shí)，徐得立也間歇給男孩進(jìn)行人工呼吸。

11分鐘后，120急救車趕到現(xiàn)場，專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員開始用AED接力對其進(jìn)行搶救，直到男孩恢復(fù)心跳后，由急救車將其送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步救治。男孩被120接走后，盛徐犖跑著告訴媽媽：“媽媽，我剛剛用您教我的急救知識(shí)，救了一個(gè)人?！边@時(shí)，盛徐犖的膝蓋還是紅紅的。

母親為一級救護(hù)培訓(xùn)師，初二男生從小學(xué)急救技能

徐金梅是寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師，也是浙江省紅十字會(huì)一級救護(hù)培訓(xùn)師，由于工作關(guān)系，盛徐犖從小有機(jī)會(huì)就跟著媽媽一起去進(jìn)行急救培訓(xùn)，大多數(shù)時(shí)候只是站在一旁看。“心肺復(fù)蘇是一項(xiàng)極具專業(yè)性的技能，孩子小時(shí)候偶爾會(huì)跟著我上班，學(xué)習(xí)了一些急救知識(shí)，但沒想到他看著就學(xué)會(huì)了?！毙旖鹈犯嬖V記者。

盛徐犖是鄞州實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名初二的學(xué)生，他的班主任吳姹姹告訴記者：“平時(shí)盛徐犖就很陽光開朗、運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng)、喜歡幫助同學(xué)，在班里成績也名列前茅，今天去家訪，已跟他的媽媽預(yù)約急救課程，來給班里的同學(xué)們講課?！?/span>

“這次最讓我自豪的，除了他相對專業(yè)的急救技術(shù)外，還有他能夠在第一時(shí)間站出來的勇氣和膽量?！毙旖鹈夫湴恋卣f，也希望未來，越來越多的人都能掌握一些急救知識(shí)，越來越多的公共場合都能夠配備AED，為心臟驟停的患者撐開保護(hù)傘。